Las
familias actuales
Trabajo para Proceso
educativo en la etapa infantil
Primero de Educación Infantil
Clara
Clemente Urraca
María
de la Cruz Navas
Verónica
Parejo Pardo
Índice:
Página
Definición……………………………………………………………………………………………… 3
Diferencias entre la familia actual y la familia en la antigüedad……………. 3
La familia actual en crisis……………………………………………………………………….. 4
La familia en la educación……………………………………………………………………… 5-6
Bibliografía…………………………………………………………………………………………….. 6
Definición
La familia, según la Declaración
Universal de los Derechos Humanos, es el elemento
natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la
sociedad y del Estado.
Diferencias
entre la familia actual y la familia en la antigüedad.
La familia ha evolucionado desde la
época antigua a la actualidad, las principales diferencias son:
àA nivel de tipo de familia: antes las familias eran nucleares biparentales (ambos padres) y extensas (tíos, abuelos...) ahora emergen nuevos conceptos que antes no se veían o veían mal: familia nuclear monoparental (1 solo padre) nuclear simple (pareja sin hijos).
àRespecto a su función: antes la familia se formaba en base a producir hijos, función de reproducción, hoy se forma en otras funciones como el crecimiento personal, la unidad económica…
àEl modelo de disciplina, antes era patriarcal autoritario (papá ponía las reglas) hoy emergen la disciplina compartida, la negociación, los hijos pueden opinar.
àEl aporte económico: antes era exclusivo del padre, ahora la madre puede incursionar en el campo laboral, o los hijos aportan al hogar.
àLa emancipación (independencia) de los hijos. Antes, el hijo varón al cumplir su mayoría de edad se tenía q ir de la casa a trabajar y la hija mujer se le aseguraba un matrimonio antes de los 18, también para alejarla del hogar. Ahora (aunque sigue sucediendo lo anterior) las familias conservan a sus hijos hasta q este esté preparado en educación y trabajo (hombre o mujer) y la edad de emancipación ya no se tienen mucho en cuenta.
àMiembros de la familia: antes eran numerosos los miembros de una familia, por falta de control de natalidad, se tenían cuántos hijos la naturaleza les mandara. Hoy, con la planificación, el número de miembros es más reducido y planificado.
àDivorcio y separación: antes eran muy escasos o la ley no lo permitía y mucho menos si lo pedía la mujer. Ahora, es una opción y un derecho que se tiene.
àLa igualdad de género: antes, los privilegios en todo eran de los hombres. Hoy, (aunque sigue existiendo el machismo) la pareja tiene iguales derechos de superación, vinculación al trabajo, crianza, y ayuda en los oficios domésticos (cosa que antes era una aberración verlo).
Y aunque muchas familias no han evolucionado en derechos y deberes, son varios los adelantos y diferencias entre la concepción de familia.
àA nivel de tipo de familia: antes las familias eran nucleares biparentales (ambos padres) y extensas (tíos, abuelos...) ahora emergen nuevos conceptos que antes no se veían o veían mal: familia nuclear monoparental (1 solo padre) nuclear simple (pareja sin hijos).
àRespecto a su función: antes la familia se formaba en base a producir hijos, función de reproducción, hoy se forma en otras funciones como el crecimiento personal, la unidad económica…
àEl modelo de disciplina, antes era patriarcal autoritario (papá ponía las reglas) hoy emergen la disciplina compartida, la negociación, los hijos pueden opinar.
àEl aporte económico: antes era exclusivo del padre, ahora la madre puede incursionar en el campo laboral, o los hijos aportan al hogar.
àLa emancipación (independencia) de los hijos. Antes, el hijo varón al cumplir su mayoría de edad se tenía q ir de la casa a trabajar y la hija mujer se le aseguraba un matrimonio antes de los 18, también para alejarla del hogar. Ahora (aunque sigue sucediendo lo anterior) las familias conservan a sus hijos hasta q este esté preparado en educación y trabajo (hombre o mujer) y la edad de emancipación ya no se tienen mucho en cuenta.
àMiembros de la familia: antes eran numerosos los miembros de una familia, por falta de control de natalidad, se tenían cuántos hijos la naturaleza les mandara. Hoy, con la planificación, el número de miembros es más reducido y planificado.
àDivorcio y separación: antes eran muy escasos o la ley no lo permitía y mucho menos si lo pedía la mujer. Ahora, es una opción y un derecho que se tiene.
àLa igualdad de género: antes, los privilegios en todo eran de los hombres. Hoy, (aunque sigue existiendo el machismo) la pareja tiene iguales derechos de superación, vinculación al trabajo, crianza, y ayuda en los oficios domésticos (cosa que antes era una aberración verlo).
Y aunque muchas familias no han evolucionado en derechos y deberes, son varios los adelantos y diferencias entre la concepción de familia.
La familia
actual en crisis:
La familia en la
actualidad está en crisis. Esto puede ser consecuencia de las constantes
modificaciones tecnológicas y sociales, al ritmo de vida, a la falta de
comunicación,…
Las
crisis familiares representan momentos de
transición, estos pueden convertirse en favorables o no, pero durante el cambio
suelen provocar ansiedad, inestabilidad y por lo tanto dificultades en las
relaciones de los integrantes de la familia.
La
familia es un pilar fundamental en la sociedad, el cual necesita adaptaciones y
refuerzos para crecer sin derrumbarse.
La familia actual será la que
propicie con la educación de los niños y los resultados de su adaptación a las
crisis actuales otros modelos de familia en el futuro. Siempre se aprende de
los cambios. Si las crisis rompen estructuras antiguas pero posibilitan una adaptación
flexible, crítica y positiva para la familia actual.
Los padres
siempre se han encargado de la educación de los hijos; pero en la actualidad la
tarea es un poco más compleja. Además de instruir en valores a los hijos,
formando desde su niñez una conciencia moral, ahora se debe incorporar
conocimientos sobre los disvalores que se encuentran absurdamente enmascarados
como valores en la sociedad.
La actualidad exige vivir las crisis familiares adentrándose en las causas e intentando un control aún a base de negociaciones. Nada se consigue de un día para el otro. La evolución cuesta pérdidas, pero siempre se generan nuevos beneficios.
También se habla de la crisis de la familia por la 'desestructuración' de
la familia tradicional y la baja natalidad y parece que todo el mundo esté muy
preocupado por el asunto, sin embargo resulta una actitud bastante hipócrita cuando
vivimos en una sociedad que se preocupa por fomentar y aumentar el consumo,
cuyo interés principal no es la familia y la vida personal sino que el dinero
se mueva y que, incluso en época de crisis económica se nos insta a gastar
(claro está que todo el mundo tiene que comer). Una sociedad que trató de
alienar a la mujer atándola a las tareas domésticas y al televisor porque
resultaba ventajoso para la economía hasta que se dio cuenta de lo productivo
que sería económicamente que la mujer trabajase y aportase unos ingresos al
hogar que permitirían incrementar el gasto en bienes de consumo.
Esa sociedad que no mira hacia el interior de la persona que no se preocupa de fomentar la natalidad, la vida en pareja y el desarrollo personal, aunque formalmente haya cada vez más planes destinados a eso entiendo que no se le está dando un valor real y que no hay una verdadera consideración de estos aspectos.
Esa sociedad que no mira hacia el interior de la persona que no se preocupa de fomentar la natalidad, la vida en pareja y el desarrollo personal, aunque formalmente haya cada vez más planes destinados a eso entiendo que no se le está dando un valor real y que no hay una verdadera consideración de estos aspectos.
La familia es una forma de organización social, la más
básica y antigua, que ha ido evolucionando y que no parece estar próxima a
desaparecer. Lo que está en crisis, es la antigua formación de la familia,
la que está formada por padre, madre y sus hijos; y que lo que hay que hacer no
es asustarse ante el cambio y que lo que tenemos que hacer es restituir como
organización social básica es no mirar con malos ojos a la persona que abandona
su puesto de trabajo unas horas para llevar a su hijo al médico o atender una
necesidad de su padre, su madre o su pareja, sin que tenga ninguna importancia
el sexo o condición de esa pareja.
La familia en la educación
La educación es demasiado
importante para dejarla sólo en manos de los maestros. Por lo que los
padres deben ser agentes más activos ante el proceso educativo de sus hijos.
Comprender que la dinámica educativa nos incluye a todos, es una actividad
permanente que integra a los hijos, a los maestros, a
los padres y a la comunidad en su conjunto.
Hablar
de la familia y la escuela es hablar, en primer lugar, de la responsabilidad de
los padres en la educación de sus hijos, y, en segundo lugar, de la necesidad
de una colaboración estrecha entre
los padres y los educadores. La participación de los padres en la educación de
los hijos debe ser considerada esencial y fundamental, pues son ellos los que
ponen la primera piedra de ese importante edificio que marcará el futuro de
cada ser humano.
La
familia es el lugar en el cual nos refugiamos, donde estamos más a gusto y
desde donde empieza nuestra socialización y el aprendizaje de nuestro papel
dentro de un grupo. Es, por tanto, muy importante esta institución ya que forma
a los individuos desde pequeños adquiriendo valores y aprendiendo a adaptarnos
en nuestra cultura y sociedad.
Además
tenemos que decir que es la institución más cercana y donde encontramos mayor
afecto. Convivir, aprender normas de conducta, comportamientos y otra serie de
actos sociales son más fáciles de aprender dentro de la familia.
La
participación de los padres en la vida escolar parece tener repercusiones tales
como una mayor autoestima de los niños, un mejor rendimiento escolar, mejores
relaciones padres-hijos y actitudes más positivas de los padres hacia la
escuela.
Entre
la escuela y la familia debe existir una estrecha comunicación para lograr una
visión globalizada y completa del alumno, eliminando en la medida de lo posible
discrepancias y antagonismos.
Desde
una perspectiva evolutivo-educativa, podemos decir que la familia supone:
·
un proyecto vital de existencia en común con un proyecto educativo
compartido, donde hay un fuerte compromiso emocional,
·
un contexto de desarrollo tanto para los hijos como para los padres y
abuelos,
·
un escenario de encuentro inter-generacional,
·
una red de apoyo para las transiciones y las crisis.
Los
padres y docentes deben exigirse día a día por complementarse más y trabajar en
común, para alcanzar el objetivo primordial de una sociedad, entregar a ésta,
hombres y mujeres responsables, útiles, con valores y organizados que aporten y
no sean una tara en el futuro.
Para
finalizar, podríamos decir que la escuela y la familia son agentes de
socialización; potenciar las influencias educativas de ambos y lograr su
convergencia, aún no es una realidad, sino una utopía. Todavía debemos
transitar un largo camino que debemos trazar y señalar en él hacia dónde
queremos llegar.
§ Familia extensa, formada por parientes cuyas
relaciones no son únicamente entre padres e hijos. Una familia extensa puede
incluir abuelos, tíos, primos y otros parientes consanguíneos o
afines.
§ Familia ensamblada, en la que está compuesta por agregados de
dos o más familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre viudo
con sus hijos), y otros tipos de familias, aquellas conformadas únicamente por
hermanos, por amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no
tiene que ver con un parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con
sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros), etcétera, quienes
viven juntos en el mismo espacio por un tiempo considerable.
Bibliografía:
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